Les élèves de la 4e à la 6e année et du premier cycle du secondaire examinent le processus législatif par lequel les projets de loi deviennent des lois; pour ce faire, ils utilisent l'Internet et les médias locaux, les sondages d'opinion chez l'« électorat » et la discussion en classe.

Table des matières

• Aperçu de la leçon
• Matériel de l'élève
  • Questions pour le projet de recherche
  • Recherche dans les médias
  • Sondage d'opinion
  • Analyse poussée
  • La filière législative
• Matériel de l'enseignant
  • Aperçu de la leçon
  • Étapes de la discussion en classe
  • Clé de l'enseignant : Questions pour le projet de recherche
  • Clé de l'enseignant : Recherche dans les médias
  • Clé de l'enseignant : Sondage d'opinion

Comment procéder...
L'aperçu de la leçon présente à l'enseignant l'expérience complète suggérée pour les élèves de la quatrième à la sixième année. Lisez d'abord cet aperçu, puis utilisez le reste du matériel selon les consignes données. Pour vous familiariser avec l'aperçu de la leçon, vous pouvez imprimer tous les éléments et reproduire uniquement les documents pour les élèves que vous prévoyez utiliser.

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